孩子们聚精会神， 完成了一场又一场的挑战。一个个汉诺塔圆片相互撞击着■★★★，孩子们的思维与速度齐发，眼中透露着自信的光芒。孩子们在不断角逐中挑战着自我， 在动手中体会到了探索的快乐，收获了成功的喜悦。

　　篮球运动风靡世界，魅力无穷◆■★◆■■，同学们在篮球场上挥洒汗水，枯燥的练习磨灭不了同学们的热情，篮球的◆■“咚咚”声是前进的序曲，是出发的战鼓，鼓舞同学们向困难挑战◆★，向挫折挑战★■■★◆◆，磨炼意志，勇往直前！

　　教育家赞可夫说过:■★“只懂得传授知识，不懂得发展学生思维能力的教师是不完全的教师。◆◆”数学历来有★■◆■★“思维体操”的美称◆◆★■。益智课堂是以益智器具为思维训练载体★★★◆★，以游戏化操作为教学形式◆■■◆★■，以提升学生思维素养为最终目标。

　　音乐基础知识简称音基,是包括乐理■★★◆、视唱练耳、和声★■★■■、音乐欣赏、音乐史等多方面的综合理论基础。为了打破学习音乐理论知识枯燥的局面，将复杂的理论知识进行趣味化■★■■★■。◆■★◆★“趣味音基”校本课程将音乐学习与游戏律动结合在一起，打造沉浸式的音乐互动体验。让同学们在学中玩、玩中学，在游戏中将音乐知识轻松掌握◆■★■！

　　篮球运动是集跑，跳，投于一身的对抗性项目，经常从事篮球运动，可以有效地促进身体素质发展，有利于心肺功能的改善与提高，有利于培养勇敢，顽强，竞争■★◆◆，拼搏进取精神，和良好的团队作风。学习本课程不仅让学生了解体育与健康知识，掌握科学锻炼身体的方法，培养终身体育能力★◆◆■◆，增强体质，增进健康，并对学生养成良好的道德习惯和优良作风起到重要运用。

　　中国丝网花是传统绢丝人造花在现代科技社会中派生出来的一种新型人造花品种。中国丝网花沿袭我国纤维人造花的基本造型原理和方法，采用现代化学人造纤维针织尼龙丝网与铁丝相结合，以手工制作为主要加工方式◆★◆，塑造表现以花卉为主的植物、动物和人物等艺术形态。丝网花的作品色泽鲜艳亮丽，手工艺术工具，材料简单，成本低廉★◆◆★★。丝网花以丝为架★★★，以网为瓣，丝网结合，妙手生花，为小朋友们的美育教学提供了新的途径。

　　创意小木作★◆★◆★，寻找自然元素★■★◆★◆，捡拾天然素材◆★◆，巧妙构思◆★★◆■，创作出充满“野趣”的艺术作品，体验和感悟用自然创作记录自然之美的过程★◆！孩子们在创造和劳作中，育真、善★★、美之心，有热爱、美化和创造生活之力！

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：儿童的才智反映在他的手指尖上★■■。用自己双手创造的行为是人类文明的原动力，这种动手动脑的直接体验至关重要■◆，它是美术教育的重要课题之一■★。

　　学有所乐■★◆■★，各美其美。学校校本课程如期开展已有八周，共开设16个校级校本，本周展示其中的7个校本课程◆◆★★◆：篮球（一）、篮球（二）◆■■、创意小木工◆◆★★、丝网花、七彩汉诺塔★★■■、趣味音基★★★■、益智器具汉诺塔◆◆■★★◆。

　　汉诺塔(Tower of Hanoi)，又称河内塔，是一个源于印度古老传说的益智玩具。大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘。大梵天命令婆罗门把圆盘从下面开始按大小顺序重新摆放在另一根柱子上。并且规定，在小圆盘上不能放大圆盘◆■■，在三根柱子之间一次只能移动一个圆盘。利用汉诺塔能够培养学生地思维能力★◆■，当一个个小圆盘在手中舞动时，他们的童年也多了一份欢乐与自信。

　　校本课程也丰富了孩子们的校园生活，让他们拥有艺术气质、拥有健康的体魄■★◆■◆，更拥有自信的力量◆◆★■。精彩纷呈的“多彩校本◆◆”为每一位学子提供了展现自我精彩，彰显个性魅力的舞台。我们衷心希望每一个孩子都能在十小这片充满阳光和希望的沃土上，收获快乐，茁壮成长◆◆■!

　　校本课程是课堂教学的延伸，是素质教育的需要，更是落实■◆“双减工作◆◆★■◆★”的有效途径。日照市东港实验学校小学部利用现有教学资源，打造各具特色的多个校级校本★★★◆◆◆，经过师生的共同努力★■■■◆◆，缤纷校本百花齐放，硕果盈枝溢满校园◆■★■，校本课程开展的有声有色。